Recursos para practicar en casa

Actividades SIN pantallas

Aqui vamos a ir dejando actividades relacionadas con las temas de clase.

School objects.

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Actividades en casa.

ROOMS IN THE HOUSE

🏠 VOCABULARIO CLAVE

Habitaciones:

• House

• Bedroom

• Kitchen

• Bathroom

• Living room

• Dining room

Objetos comunes:

• Bed

• Table

• Chair

• Sofa

• Lamp

• Door

• Window

• Mirror

• Fridge

• Sink

Búsqueda del tesoro en la casa

Cómo hacerlo:

• Di un objeto o habitación en inglés.

• El niño debe encontrarlo y tocarlo.

Ejemplo:

• “Find the chair!”

• “Go to the kitchen.”

• “Touch the door.”

Variación: Que el niño dé las instrucciones.

¿Dónde está?

Cómo hacerlo:

• Esconde un objeto pequeño.

• Haz preguntas sencillas en inglés.

Ejemplo:

• “Where is the pencil?”

• “It’s in the bedroom.”

• “It’s under the table.”

Objetivo: Practicar preposiciones básicas (in, on, under).

Rutinas diarias en inglés

Cómo hacerlo:
Usa frases cortas durante el día.

Ejemplo:

• “Go to the bathroom.”

• “Clean your room.”

• “Dinner in the kitchen.”

Objetivo: Que el inglés forme parte de la vida diaria.

TELLING THE TIME

POSTER

VOCABULARIO CLAVE

Básico:

• Time

• Clock

• Watch

• Hour

• Minute

Horas:

• One, two, three… twelve

Expresiones clave:

• It’s … o’clock

• It’s half past …

• It’s quarter past …

• It’s quarter to …

Rutinas:

• Morning

• Afternoon

• Evening

• Night

Reloj de papel (manual)

Cómo hacerlo:

• Dibujen un reloj en papel o cartón.

• Añadan manecillas móviles.

Actividad:

• El adulto mueve las manecillas.

• El niño dice la hora en inglés.

Ejemplo:

• “It’s three o’clock.”

• “It’s half past six.”

El niño es el reloj

Cómo hacerlo:

• El niño usa sus brazos como manecillas.

• Un brazo = hora, el otro = minutos.

Ejemplo:

• “Show me five o’clock.”

• “Show me half past two.”

Consejo: Muy útil para niños kinestésicos.

ACTION VERBS

VOCABULARIO: RUN, JUMP, PAINT, DRAW, SING, DANCE, RIDE A BIKE.

Dibuja y adivina

El niño dibuja una acción (por ejemplo alguien saltando) y el padre pregunta:

• Are you jumping?

• Are you running?

O al revés: el padre dibuja y el niño dice el verbo.

El muñeco obediente

Usad un peluche. El niño da órdenes al peluche:

• Teddy, jump!

• Teddy, sleep!

• Teddy, eat!

Esto ayuda mucho a perder la vergüenza al hablar.